segunda-feira, 25 de março de 2013

Páscoa: A verdadeira história


Olá pessoal!
Estou muito feliz com tantas visitas!  Obrigada pelo carinho!
Hoje deixo este lindo video que aborda o verdadeiro sentido da páscoa. É bem bacana para abordar o assunto com as crinças da educação infantil. Hoje as crianças da nossa escola assistiram e gostarm muito. Vale a pena depois  do video fazer  uma pequena conversa com a criançada.

Abraços,

Maristela


segunda-feira, 11 de fevereiro de 2013

A Educação Proibida

Olá pessoal,




Estou fazendo uma pós graduação em Gestão Escolar (estou gostando muito) e agora em janeiro tivemos um encontro presencial. Em uma das aulas nos foi apresentado  o vídeo que posto logo em seguida. 


Com mais de 4 milhões de acesso no Youtube, o filme argentino La Educación Prohibida (Twitter: @edprohibida) está se tornando uma grande referência para todas aqueles não satisfeitos com o sistema educacional atual.
Dirigido por Germán Doin Campos, um jovem de apenas 24 anos, o filme é inspirado em contradições que ele mesmo foi observando e registrando durante seu recente processo educativo.
Para nós brasileiros, o filme é muito pertinente, não apenas por serem as realidades culturais e socioeconômicas argentinas muito parecidas às do Brasil, mas porque seu foco recai sobre uma realidade ocidental e latina da educação vigente.
Fonte: Blog Educação para o Século XXI - Estadão




Para mais informação sobre o filme:
Portal Porvir: Filme independente inspira novos modelos de educação.
El país: Una película para derribar la escuela. (em espanhol)
El pátio trasero (Radio de las Madres): Entrevista com Germán Doin Campos (em espanhol).


Espero que o vídeo seja uma oportunidade de discussão sobre o nosso papel frente a uma educação verdadeiramente de qualidade. 
Sugestão: Use-o  nos grupos de Coordenação Pedagógica.

Abraços,

Maristela


sábado, 26 de janeiro de 2013

Atenção

Olá pessoal!

Imagem: Google

Estou muito feliz com tantos comentários... isto é sinal que o blog está sendo útil, e justificando sua existência.

Recebi muitas mensagens pedindo materiais para as atividades diárias de coordenação pedagógica. Estou sempre colaborando e enviando, quando possível. Muitas vezes as pessoas colocam recadinhos pedindo material, mas esquecem de colocar o e-mail. 

Para receber os materiais não esqueçam de colocar o endereço de e-mail.   

Um grande abraço,

Maristela

domingo, 6 de janeiro de 2013

Encontro Pedagógico - Início do Ano

Olá pessoal!!!


Quanta saudade daqui...de escrever e interagir com vocês!!! 

É muito bom estar de volta!

2012 foi um ano de muito trabalho. Se por um lado isto foi  bom... sinônimo de aprendizado.   Por outro tive que me afastar de algumas atividades que eram importantes para mim. Uma delas foi o blog.  Então foi isso, gente...

Mas agora é ano novo...2013 cheio de possibilidades para todos nós!

Mesmo afastada daqui continuava lendo e respondendo, dentro do possível, os comentários. E foram muitos... Muito obrigada pelo carinho de sempre. A maioria dos pedidos foram para que eu escrevesse sugestões para encontros pedagógicos e de formação de professores.

Hoje relato para vocês como foi o  primeiro Encontro Pedagógico da minha escola no ano passado. Espero que possa ajudar.

Pauta:
  1.    Boas vindas: Oração
©      Marca página  de lembrancinha. Leitura  da mensagem.




Fizemos este marca página que encontrei como sugestão do Blog Gente Miúda. Ficou muito lindinho...só deu um pouco de trabalho (para quem não tem habilidade essas coisas são mais difíceis mesmo!), mas valeu o resultado.

Atrás escrevi a seguinte frase: 

Tão importante quanto o que se ensina  e se aprende  é como se  ensina e como se  aprende.”
(César Coll)

Estamos juntos novamente.
Vamos continuar nossa caminhada!

2.  Café da manhã 
3. Tempestade cerebral: “Quais características vocês julgam importantes para o professor de educação infantil?”
©     Todas as opiniões foram anotadas em um quadro para mais tarde serem usadas.

4.  Dinâmica - Abaixo descrevo a dinâmica.
5.  Assistimos a um vídeo de  Rubem Alves que enfoca o real papel do professor. Vale a pena conferir!


6.  Em seguida discutimos como o trabalho poderia ser realizado  durante o ano, sabendo das especificidades do ensino na educação infantil. Segue algumas palavras que foram lembradas durante a conversa:
©      Ensino lúdico,
©      Prazer em ensinar
©      Fazer com entusiasmo
©      Partir de vivências e registro das crianças
©      Conhecimento a partir de atividades práticas: (experimentos, receitas, dramatizações, música, dança, histórias, desenhos, movimento, jogos)
©      Trabalho que envolva a curiosidade  e a imaginação,
©       Saber que as crianças são capazes de criar,
©      Trabalho coletivo,
©     Levar em consideração as especificidades de cada turma
©      Valorizar as produções orais e escrita
7.   Após esta discussão voltei na tempestade Cerebral e vimos que muito do que relatamos já estava descrito na tempestade. Assim, fizemos um combinado para o ano de 2012, para que trabalhássemos de acordo com estas  ações. 


Dinâmica:
Objetivo: Lembrar os professores que até mesmo eles aprendem brincando. E que as crianças vão aprender muito mais.

  •  Solicitar que fiquem em círculo, para facilitar o entrosamento do grupo; 
  • Em roda, orientar que iremos relembrar os tempos e nos aproximar das brincadeiras de infância. 
  • O grupo já disposto, irá iniciar a contagem de 1 até 10 e de 10 até 1 e assim sucessivamente; 
  •  Nas próximas rodadas iremos trocar os números por códigos: 
         1,2, quá-quá, 4, palmas, 6, bum,8,9,10,9,8, bum, 6, palmas, 4, quá-quá, 2, 1 e retorna a seqüência. 


  • Assim quando o grupo apresentar uma rodada com poucos erros poderá ser encerrada a atividade,mas as reflexões se iniciam. 
Reflexão: 

A educação vem obedecendo a um padrão, que está em prática já há algum tempo.

Mudar os hábitos é uma tarefa difícil e que exige de todos nós uma parcela de contribuição, podemos observar na tarefa que acabamos de realizar que é necessário: Persistência-Paciência-vontade de acertar e fazer melhor.
Devemos ressaltar que a mudança não é imediata, por isso a importância de conhecer e reconhecer tal feito.

(Retirei esta dinâmica de um blog, mas não me lembro qual foi. Se o autor se identificar, coloco os créditos).

domingo, 18 de dezembro de 2011

Festa da Família/ Projeto Folclore

Então  pessoal, depois de tanto tempo, olha eu aqui de novo!

Espero que  tenha alguém que ainda  leia este blog...tststs...

Como eu estou devendo uma postagem aqui sobre como foi a  exposição do projeto folclore e a festa da família, não poderia falar de outro assunto, não é mesmo?

Como disse no último post a exposição do projeto folclore aconteceu juntamente com a festa família. Os pais além de verem os trabalhos realizados no projeto também participaram de oficinas de brincadeiras de pais e filhos. As oficinas foram as seguintes:
  • Estoura balão,
  • Corrida do saco e da batata na colher,
  • Modelagem com massinha,
  • cofecção de brinquedos folclóricos - currupio, pipa, peteca
  • Contação de história
Os pais também assitiram as apresentações de dança das crianças. Usamos o CD  Músicas daqui, ritmos do mundo. O cd experimenta as combinações entre nossas cantigas infantis e os ritmos mais conhecidos do mundo todo. Muito bacana! Aqui vc encontra as músicas p baixar.

Segue as fotos da festa.


Murais:


(Estas florzinhas no mural foram feitas com as mãos das crianças e ao final da festa os pais levaram a flor feita pela sua criança)

Decoração da entrada da escola


Trabalho das turmas: Diversidade cultural:


(Atividade realizada após a leitura do livro A bonequinha preta)


Espero que tenham gostado.

Abraços,

Maristela

domingo, 21 de agosto de 2011

Folclore

O trabalho com o folclore este ano na minha escola será dividido entre os professores  para não ficar um trabalho muito repetido.O trabalho está sendo realizado mais ou menos assim:

Atividades previstas:

Professores de artes: Confecção de brinquedos folclóricos;
 
Professores de educação física: Brincadeiras e jogos folclóricos, cantigas de roda.

 Professores de literatura: Lendas

Professores regentes: Diversidade de textos: parlendas, trava-línguas, quadrinhas e adivinhas.
O trabalho será finalizado na festa da família no inicio de setembro, com a exposição dos trabalhos, apresentações culturais e oficinas de brincadeiras entre pais e filhos. Quando acontecer posto algumas fotos para vcs verem.

Quando estava organizando o projeto para apresentar aos professores encontrei um blog muito bacana, com um trabalho bem completo sobre o folclore. Sugiro que façam uma visita. Vale a pena! O blog é
Brincadeiras de professor. Estou postando algumas imagens de lá que acabei indicando para as meninas.

Ah... já ia me esquecendo
aqui vc encontra algumas ideias de folclore já postadas aqui no Educação em Destaque. Confiram!
Agora as imagens:
  • Bilboquê
  • Currupio


  • Cavalo de pau

  • Estralador



  • Bichinhos de frutas ou legumes

Espero que gostem!  Não deixem de visitas o blog Brincadeiras de Professor.
Abraços,
Maristela Mafort